Este curso explora la intersección entre la psicología y la música como herramientas de intervención en contextos socioeducativos, comunitarios y de vulnerabilidad social. A partir de un enfoque interdisciplinar, se abordan los fundamentos teóricos y prácticos que permiten comprender cómo la música puede actuar como vehículo de expresión emocional, cohesión social, construcción identitaria y reparación psicosocial.

A lo largo del curso se analizan diversas realidades (infancia, adolescencia, mujeres, personas mayores, diversidad cognitiva, entre otras) y se desarrollan estrategias para el diseño de proyectos musicales con sensibilidad ética, perspectiva de derechos y enfoque comunitario. La formación combina contenidos teóricos, análisis de experiencias reales y propuestas de aplicación práctica en distintos entornos.

Al acabar el curso podrás:

1. Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-musicales
2. Aplicar herramientas de análisis psicológico y educativo
3. Fomentar el desarrollo de un autoconcepto musical saludable
4. Atender a la diversidad en el aula de música
5. Reconocer y transformar prácticas pedagógicas potencialmente violentas o excluyentes
6. Colaborar en proyectos interdisciplinares que incluyen musicoterapia, intervención psicosocial o propuestas educativas innovadoras

Para más información del calendario de clases y la información del curso, consulta los “Documentos complementarios” aquí abajo.